|
فراترکیبی از تعاریف و مولفه‌های تفکرآماری
|
آناهیتا کمیجانی   ، ابراهیم ریحانی* ، زهرا رحیمی ، احسان بهرامی سامانی |
| دانشگاه شهید رجائی |
|
|
چکیده: (1564 مشاهده) |
اهمیت آمار و آموزش آن در دنیای کنونی که سرشار از اطلاعات و داده است، برکسی پوشیده نیست. تفکر آماری هستۀ اصلی درک صحیح مفاهیم آماری، تجزیه و تحلیل دادهها و تفسیر پدیدههاست. پژوهش حاضر با هدف دستیابی به تعریفی جامع از تفکر آماری و تعیین عناصر آن، پژوهشهای سی و سه سال اخیر را مورد مطالعه قرار داده است. این پژوهش توصیفی، به روش فراترکیب کیفی به انجام رسیده است تا بینشی عمیق و تفسیری جامع از کلیت پژوهشهای موجود ارائه کند. بر اساس معیارهای ورود تعداد 123 پژوهش در بازۀ سالهای 1990 تا 2022، شناسائی شد و در نهایت پس از غربالگری، تعداد 22 تحقیق برای بررسی و تحلیل دقیق انتخاب شد. با توجه به یافتههای فراترکیب حاضر، عناصر تفکر آماری عبارتند از: 1- داده محور بودن: توجه به دادهها، تشخیص نیاز به دادهها، جمع آوری و در نظر گرفتن داده ها، بازنماییهای مختلف دادهها و نیز روشهای تبدیل آنها به یکدیگر. 2- تغییر پذیری: در نظرداشتن تغییرات دائمی در همه پدیدهها. 3- استنباط آماری: توجه به انواع نمونهگیری، استدلال و استنباط با استفاده از مدلهای آماری شامل استفاده از نمودارهای آماری و تعمیم نتایج از نمونه به جامعه. 4- تحلیل زمینه آماری: تلفیق مسئلۀ آماری با زمینه.
|
|
| واژه‌های کلیدی: تفکر آماری، سواد آماری، استدلال آماری، آموزش آمار و فراترکیب. |
|
|
متن کامل [PDF 256 kb]
(756 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1402/2/24 | پذیرش: 1402/12/16 | انتشار: 1402/12/25
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
